Wenn Du herausfinden möchtest, warum Dein Schüler sich beim Rechnen schwertut. helfen Dir standardisierte Test nicht wirklich weiter. Ohne miteinander Reden kommst Du nicht an die Wurzel des Problems. Hier setzt das diagnostische Interview an.
Förderbedarf
Alle Beiträge aus dem Bereich: Förderbedarf
Lernstandsanalyse – was ist das eigentlich?
Du möchtest mit Deinem Kind gezielt und auf den Punkt üben? Warum eine Lernstandsanalyse wirklich hilfreich ist.
Verdacht auf Dyskalkulie oder Legasthenie – Diagnose ja oder nein?
Wenn Kinder Schwierigkeiten beim Rechnen, Lesen oder Schreiben haben, steht oft die Frage nach einer Diagnose im Raum. Die Vor- und Nachteile werden hier erläutert.
Sonderpädagogischer Förderbedarf – wie begleite ich mein Kind in der Regelschule?
Wenn Dein Kind mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Rahmen der Inklusion an einer Regelschule unterrichtet wird, stellen sich Dir viele Fragen. Und viele neue Anforderungen an Deine Lehrerqualitäten, mit denen Du so nicht gerechnet hast. (Artikel von...
(Verdacht auf) Legasthenie oder Dyskalkulie: Braucht mein Kind eine Diagnose?
„mein Kind hat Probleme mit dem Schreiben (Lesen, Rechnen…) – vielleicht hat es Legasthenie (Dyskalkulie) – braucht es eine Diagnose?“. Dies war das Thema der letzten Lernkompetenzbriefe. Ich habe es als Blogbeitrag verfügbar gemacht, da diese Frage wirklich häufig...
5 Alarmsignale – Dyskalkulie oder „nur“ Schwierigkeiten beim Rechnen?
Wieviel Rechenschwierigkeiten sind noch normal? Ab wann muss ich mir Sorgen machen? Alarmsignale für Rechenschwierigkeiten und wie Du Dein Kind sinnvoll unterstützen kannst.
