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Was ist bei der spielerischen Förderung zu beachten – Spieleauswahl: wann nutzt Du welches Spiel? – Spiele flexibel anpassen– Spiele für die Förderung selbst entwickeln – Ausgewählte Spiele für die spielerische Förderung
Nach dem Online Seminar “Lerntherapie mit Spielen” bist Du in der Lage, ein interaktives, auf Spiele basierendes Lernprogramm zu erstellen und durchzuführen. Du kannst Spiele anpassen und so das Lernen auf spielerische Weise gestalten. Du kannst Spiele sowohl im Online- als auch im Präsenzsetting sinnvoll auswählen und einsetzen.
Lernkompetenzbriefe: 14-tägig Input rund ums Lernen mit Kindern
Mit deinem Eintrag bekommst du etwa 14-tägig eine E-Mail mit rund um das Thema Lernkompetenz sowie Hinweisen zu meinen Angeboten. Du kannst deine Einwilligung zum Empfang der E-Mails jederzeit widerrufen. Dazu befindet sich am Ende jeder E-Mail ein Abmelde-Link. Die Angabe deines Vornamens im Formular ist freiwillig und wird nur zur Personalisierung der E-Mails verwendet. Deine Anmeldedaten, deren Protokollierung, der E-Mail-Versand und eine statistische Auswertung des Leseverhaltens, werden über Active Campaign, USA verarbeitet. Mehr Informationen dazu erhältst du auch in meiner Datenschutzerklärung
Ist klar. Dich werden keine 10 Pferde mehr halten. Ich gebe zu, es wird wahrscheinlich Folgekosten geben, denn wenn einen der Spielevirus erst mal gepackt hat, wird es schwer wieder davon loszukommen. Naja. Gibt schlimmeres, aber der Vollständigkeit halber sei es erwähnt.
“Üben ist nicht ersetzbar – aber durch spielbasierte Förderung kann der Erfolg gezielt herbeigeführt und das Üben selbst mit Spaß gestaltet werden.”
Das Seminar war sehr informativ, interessant und kurzweilig.
Durch dich wurde ich inspiriert, selbst Spiele zu “erfinden”, z. B. zur Automatisierung der Rechtschreibung. Du schaffst es immer wieder mich ins Tun zu bringen !
Auch meinen Trainingskindern machte so das Üben viel mehr Spaß.
Kann das Seminar daher nur weiterempfehlen!
Schon die Vorbereitung auf den Workshop mit genauer Nachricht im Vorfeld mit Materialien war eine geniale Einstimmung auf das Thema. “Spiel statt Arbeitsblatt” ist einer der wichtigsten Ansätze, den ich aus dem Webinar mitnehme. Beeindruckend fand ich wie spontan du auf unsere Fragen eingegangen bist und grad immer ein Spiel für unsere Anliegen parat hattest. Die Bandbreite an Spielen und die aktive Auseinandersetzung bei der Erarbeitung eines möglichen Lernspiels hat mich näher an das Thema herangeführt. Ich gehe motiviert mit einem grossen Schatz an Wissen und Spielen aus diesem Vormittag. Herzlichen DANK!
Die Seminare sind immer in lockerer und entspannter Atmosphäre und gleichzeitig auch sehr informativ und inspirierend.
Ich schätze sehr, wie Du spontan auf individuelle Themen, Fragen und Probleme eingehst, nützliche, praxisnahe Tipps gibst und auch die Erfahrungen der MitteilnehmerInnen einbindest.
Deine Videos sind übrigens mittlerweile ein regelmäßiges Ritual bei mir und vor allem eine Inspirations- und Motivationsquelle
Viele Kinder, die in meine Praxis kommen, sind müde von „noch mehr Üben“ und schulischen Formaten. Sie wollen nicht den 100. Lückentext ausfüllen oder stumpf etwas herunterschreiben.
Ich habe zudem die Erfahrung gemacht, dass Kinder allzu oft überhaupt nicht das Denken anfangen, wenn sie Arbeitsblätter bearbeiten. Oft werden stumpf Algorithmen abgearbeitet, ohne überhaupt zu verstehen, was eigentlich geübt wird. Oft ist daher die Lernwirkung sehr gering (Du kennst den Effekt: Das Kind hat das Blatt fertig bearbeitet, und kann 2 Minuten später eine analoge Aufgabe nicht lösen).
Um effektiv zu Lernen, um Erkenntnisse zu haben, die tiefgreifend sind, braucht es den Dialog. Über Spiele, die sich gezielt mit einem Thema befassen, gelingt dieser Dialog oft auf einer ganz anderen Ebene – die Kinder sind offen, sie reden nicht „über Schule“. Es ist wieder möglich, dass sie sich auf Themen einlassen.
Und manchmal ist es einfach nur ein anderes Format, mit dem man sich das Üben schön macht – auch das ist in Ordnung – manches muss man häufig üben, da schadet es nicht, es auf unterschiedliche Art und Weise zu tun.
Lernspiele, Regelspiele, Spieleauswahl
Wie kann ich meine Lieblingsspiele auch im Onlineunterricht einsetzen? Möglichkeiten und Grenzen des Spielens im Onlineunterricht.
Anleitungen und Regeln neu gedacht.
Grundlagen der Spielentwicklung
Spielend fördern mit System – nie mehr ratlos vor dem Spieleschrank stehen 🙂
Der Schwerpunkt des Seminars liegt darauf, Kindern mit „stinknormalen Spielen“ (also Spiele, die für Spielspaß konzipiert wurden, im Gegensatz zu reinen „Lernspielen“) eine nachhaltige und zielführende Kompetenzentwicklung zu ermöglichen. Im Seminar üben wir, Spiele auf die Bedürfnisse der SchülerInnen anzupassen.
Wir bauen unser eigenes Spiel – damit Du auch in der Förderung die Extrameile gehen kannst und Deinen SchülerInnen definitiv in spielend leichter Erinnerung bleibst!
199,00 €
